FGV 2026.2Questão 17de 60Texto para as questões de 17 a 22 Como esperar comportamentos civilizados em sociedades descivilizadas? 1. Norbert

Língua PortuguesaInterpretação de texto

Numeração da prova tipo 1.

Texto para as questões de 17 a 22

Como esperar comportamentos civilizados em sociedades descivilizadas?

  1. Norbert Elias¹ tornou-se célebre com os seus estudos sobre o "processo civilizador": nos alvores² da Idade Moderna, e com a crescente complexidade das sociedades políticas, houve um refinamento comportamental que levou os indivíduos a controlar melhor os seus impulsos e instintos.
  1. Esse processo, na linguagem do sociólogo, gerou um "habitus"³, tanto em nível individual como coletivo. A sociedade passou a premiar certos comportamentos distintos e os indivíduos, para corresponderem às expectativas do grupo, passaram a internalizar esses comportamentos.
  1. Quando lemos os manuais de boas maneiras a partir do século 15, vamos confirmando essa evolução: o refinamento torna-se regra e, pormenor importante, vai-se democratizando de cima para baixo, ou seja, da nobreza da corte à burguesia.
  1. Mas Norbert Elias não estudou apenas o "processo civilizador". Era igualmente importante entender o seu oposto, ou seja, o processo descivilizador que levava os indivíduos de volta para a barbárie.
  1. O caso do nazismo, sem surpresas, ocupou o autor depois da Segunda Guerra Mundial (Elias perdeu os pais no Holocausto). Como explicar o horror?
  1. Para Elias, a descivilização tinha começado no século 19, com o crescente militarismo da Alemanha pós-unificação. As virtudes guerreiras contaminaram o país com o seu culto da obediência, da agressividade e do desprezo pela vida humana.
  1. Eis a principal lição de Elias: o que fazemos em sociedade depende do "habitus" dessa sociedade. Ou, em linguagem corrente, como esperar comportamentos civilizados em sociedades descivilizadas?

João Pereira Coutinho, https://www1.folha.uol.com.br, 08/07/2023. Adaptado.

¹ Norbert Elias (1897-1990): sociólogo alemão, autor da obra O processo civilizador: uma história dos costumes;

² "alvores": em sentido próprio, primeiras luzes do dia;

³ "habitus": modo de ser de uma pessoa em relação ao grupo social a que pertence ou que frequenta (atitudes, modo de vestir, gostos etc.).

No trecho "Ou, em linguagem corrente, como esperar comportamentos civilizados em sociedades descivilizadas" (último parágrafo), o articulista faz, em relação à "lição de Elias", uma

  1. Alternativa A: teorização.
  2. Alternativa B: digressão.
  3. Alternativa C: ilação.
  4. Alternativa D, a correta: simplificação.Resposta
  5. Alternativa E: ressalva.
Resolução do Jazz

O que a questão pede: classificar o que o articulista faz, em relação à "lição de Elias", no trecho "Ou, em linguagem corrente, como esperar comportamentos civilizados em sociedades descivilizadas?".

Etapa 1. O que vem antes:

A lição é formulada primeiro em termos técnicos: "o que fazemos em sociedade depende do 'habitus' dessa sociedade". "Habitus" é conceito sociológico, tanto que precisou de nota explicativa.

Etapa 2. O papel do "ou, em linguagem corrente":

O conector "ou" aqui não indica alternativa, e sim reformulação (equivale a "isto é"). A expressão "em linguagem corrente" avisa que a mesma ideia será dita em palavras do dia a dia, sem o jargão. O articulista não acrescenta conteúdo novo: traduz o conceito para uma pergunta acessível ao leitor comum, que, aliás, é o próprio título do texto. Isso é simplificar.

Por que as outras caem:

  • (A) Teorização seria elaborar a teoria; o trecho faz o movimento contrário, saindo do termo técnico para a fala comum.
  • (B) Digressão é desvio do assunto; o trecho permanece exatamente na lição de Elias.
  • (C) Ilação é conclusão tirada de premissas; a frase reformula a mesma ideia, não deduz outra.
  • (E) Ressalva introduziria restrição ou exceção à lição; nada é restringido.

Resposta: alternativa D.

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Interpretação de texto

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